Cultuur voor kinderen is belangrijk voor subsidies!!

[marjo]

door marjo le comte op wo dec 28, 2011 18:53

Wat willen scholen van culturele instellingen?

Welke factoren zijn voor scholen belangrijk bij de waardering van educatieve activiteiten van culturele instellingen?
Deze vraag staat centraal in de masterscriptie van Mieke van der Ven.

Kansen ondanks bezuinigingen
Van der Ven ziet, ondanks de dreigende bezuinigingen op cultuur, kansen voor culturele instellingen. Het kabinet hecht namelijk veel waarde aan kunstonderwijs. Toegankelijkheid van kunst en cultuur voor kinderen en jongeren wordt dan ook een belangrijk criterium bij de beoordeling van subsidieaanvragen voor cultuureducatieve projecten van culturele instellingen. Bovendien adviseert de Raad voor Cultuur scholen actief samen te werken met een culturele instelling.

Tips voor culturele instellingen
Maar wat vinden scholen nu belangrijk bij een bezoek aan een culturele instelling? Van der Ven geeft een aantal tips op basis van literatuuronderzoek en een casestudy bij het Theater aan het Spui in Den Haag.

Scholen vinden het belangrijk dat:

leerlingen kennis kunnen maken met kunst en cultuur en zich daardoor op cultureel en algemeen vlak ontwikkelen;

de culturele activiteit bijdraagt aan de kerndoelen en doorlopende leerlijn kunst en cultuur;

er educatief materiaal is bij een voorstelling;

er rond een voorstelling extra aanbod is zoals een workshop of een kijkje achter de schermen;

er gezamenlijk een planning gemaakt wordt door culturele instelling en school;
de afstand van school tot culturele instelling niet te groot is;

de prijs niet te hoog is;

de instelling de juiste informatie geeft over geschiktheid van de activiteit voor een bepaalde leeftijd;

de houding van het personeel ten opzichte van de school en de leerling positief is: de leerling moet zich welkom voelen.